来源：沈阳六一儿童医院

时间：2024-07-18

　　沈阳治疗小儿脑瘫的医院， 沈阳六一儿童医院，是一家以高标准筹建、规模宏大的儿童康复专科医院，帮助慢性病儿童融入社会，发展潜能，得到业界同行和众多患儿家长的信赖与支持。

　　脑瘫儿童可能出现哪些特征

　　1. 姿势障碍:脑瘫患儿姿势异常，姿势稳定性差，移动或休息时姿势笨拙，左右两侧不对称。在一些严重的情况下，他们的头部通常不像正常儿童那样处于垂直和中心位置，而是习惯于向一边倾斜，或从一边到另一边摇摆。

　　2. 智力低下:在所有脑瘫儿童中，约1/4智力正常，约1/2轻度和中度智力缺陷，约1/4严重智力缺陷。

　　3.语言障碍:大多数脑瘫儿童可能存在不同程度的语言障碍。他们有的在语言表达或结构上有困难，有的发音不好或口吃，还有的患有失语症，即他们能听懂别人的语言，但不会说自己的话。手痉挛性脑瘫尤其如此。

　　4. 运动障碍:脑瘫儿童的运动能力低于同龄正常儿童，运动自我控制能力差。小的障碍是手脚的动作有些不灵活或笨拙。严重的是手抓不住东西，脚走不动，有的孩子甚至不能正常翻身、坐起来、站起来、咀嚼和吞咽。

　　5. 生长发育障碍:部分轻度脑瘫儿童可以基本或接近正常生长发育，但多数脑瘫儿童比同龄正常儿童矮小，生长发育出现落后。

　　6. 视觉和听觉障碍:许多脑瘫患儿伴有近视或斜视，其中内斜视更为常见，而听力损失则多见于徐动样脑瘫。患有脑瘫的儿童常常难以识别声音的节奏。

　　那么，脑瘫患儿的治疗方法有哪些呢?

　　1. 保持正确的姿势。当孩子有良好的躯干控制能力和进食能力时，就可以开始语言训练了。说话时，孩子眼睛的高度要与孩子眼睛的高度一致。如果位置太高，孩子整个身体就会过度拉伸，不利于发音。

　　2. 增加谈话和活动的数量。父母不应该因为和孩子说话得不到回应而失去信心。他们应该抓住一切机会和孩子们交谈;在玩游戏的时候，我们会和孩子一起进行呼吸和声音的训练，让他们对训练产生兴趣。

　　3.鼓励孩子说话。要多表扬，鼓励孩子说话的积极性，帮助孩子建立说话的信心;当孩子说话时，立即回应并激励他表达他想说的话。永远不要批评或责备孩子。

　　4. 教育应该持续下去。语言纠正和训练是长期和艰苦的。父母应该有很大的耐心和毅力。只有坚持不懈，才能有所得，为有语言障碍的脑瘫儿童打下良好的语言基础。

　　5. 不要过度保护、怜悯、放弃、与其他孩子攀比，鼓励孩子参与游戏和活动。